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第113期(总第113期) 2015年11月30日   本期一版  上一期  下一期  更多期次  
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做教育事业的“孺子牛”



作者:刘冠雄
人物名片:(班主任) 许双子:中共党员,硕士研究生,建工系辅导员,目前是建工130506班班主任。 许老师自述道:“不愿去讲述昨天所获得的,只想珍惜和把握现在。”她的优秀学生:曹保安——2013年度、2014年度国家奖学金获得者、二级建造师,邓成——大学生服务中心志愿中心主任、青年志愿者协会会长,肖欣平、周明——2014年度、2015年度国家励志奖学金获得者等等。 不知疲惫的“汉子” 辅导员工作并不像看上去的那么简单,也并不是坐在办公室就能完成。如果把学院安排的各项学生工作比作千条线,那么辅导员就是一根针,所有的线都要从这针眼穿过。不管是课堂上还是宿舍里,不管是校内学习还是校外实践,不管是白天还是夜晚,只要是学生有需要的时刻,许老师就会出现在学生身边。 课堂45分钟,她在办公室处理系部事宜、思考工作开展方式;课间10分钟,是她与学生叙旧交流的最佳时机,每次在下课铃响起前,她就已经在教室外等候,和班委或班级其他成员交流,既处理了问题,又拉近了与学生之间的距离,也更全面地了解班上的情况。 既要给学生足够的空间思考处事,又要全局把控、顾及后果的不可预料性。任何一个班级总有几个问题学生,班主任必须了解每个学生的特性,不仅要讲究管,更要讲究引。 那么从容,那么淡定,更是那么充满诗意。最开始班上很多同学不理解许老师的做法,但是通过一段时间的交流,慢慢地,大家都明白了许老师的用心良苦。 不离不弃的“过客” 成绩,一步一个脚印,“杠杠的”踏实。70多人的班级,尽管每个学生都有独立的思维和个性,但大家都很听她的话。谁说建工系的“和尚班”带不好?许老师就做到了。 许老师凭的啥?她说:“建工系虽然有的学生很调皮,但是每一个学生都有自己独特而且夺目的一面,作为班主任,我们有义务帮助他们在学习、工作和生活上成长,懂得提升自己、完善自己、理解他人、关爱他人。我们也许只是学生人生道路上的一个过客,但是任何人都不能抹去我们指明灯的作用。在校,我们应该成为学生的“人生导师”,实现对学生的思想政治引导、学习生活指导、心理健康辅导乃至人生的向导。” 教人懂爱的“女友” 在今年6月6日的石燕湖之旅中,许老师带着我们相伴默契地走在大道上,这里充满欢声和笑语。眼前的学生都已不再是许老师眼中懵懂的“小孩童”,而是奔向建筑行业路途的“老男孩”。瞧瞧,我们依旧童心未泯般地坐在许老师周围。我们戏称她是我们“和尚班”的“女朋友”,在她的带领下,我们懂得了携手向前,懂得了团结友爱。我们也明白,中国这片蓝天净土将是我们“土木人”的第一战线。 “为学莫重于尊师”。许老师带领着班委成员对系里的任课老师开展了“谢师明礼”活动,让我们更加懂得铭记、感恩老师们的悉心教育和深切关爱。 无微不至的“家人” 如果没有强烈的责任感,没有爱学院、爱学生的赤诚心,是不可能胜任辅导员这项工作的。 许老师始终如一地把学院当成自己的家,在工作中“累与快乐并行,爱与奉献同步 ”。在学生工作中,她最大的体会就是“累得快乐”。所谓“累”,就是学生工作是非常繁琐和辛苦的;“得”,就是从学生身上得到了支持、理解与信任,也学会了如何更好地协调人际关系;“快”,就是在实践中迅速提高了个人工作能力;“乐”,就是把每天与不同学生打交道当作是最快乐的事。 年复一年,日复一日,许老师在学生中扮演着不同的角色,给我们最温柔的抚慰和最诚挚的教化。她用语言播种、用汗水浇灌、用心血耕耘着教育事业,以坚韧与执著、敬业与奉献默默无闻地做教育事业的“孺子牛”,实实在在地践行着辅导员的责任与使命。
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